孩子成績(jī)不好,父母著急,千方百計(jì)請(qǐng)家教;棋琴書畫有廣告,父母著急,囫圇吞棗忙投資……凡此種種,反映了望子成龍的父母心態(tài)。本無可厚非,問題在于不能不分清紅皂白,操之過急。
實(shí)際上,望子成龍急不得,父母必須要冷靜分析,靠船下篙,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),方能使孩子到達(dá)成材彼岸。
要做到原因分析要透,對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、心理、生理等要經(jīng)常不斷地觀察細(xì)考。只有從孩子的特點(diǎn)、興趣出發(fā),揚(yáng)長避短確定目標(biāo),才能使孩子學(xué)有所成。決不能超前投資,超能投入,否則只會(huì)“欲速而不達(dá)”。
打不得
“教育理為先”,是教育之道,也是家教的準(zhǔn)則。發(fā)現(xiàn)孩子缺點(diǎn)、失誤,罵為先,打向前,甚至“婦唱夫隨”,這樣作萬萬不可取。
“棍棒教育”不等于“挫折教育”。一以貫之的棍棒教育,易造成孩子緊張、恐懼、忍受、自卑的不良心理習(xí)慣。而正確的方法應(yīng)該是當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)要心平氣和耐心教育,循循善誘、潤物無聲。
捧不得
“捧殺”的實(shí)質(zhì)是“護(hù)短”,而護(hù)短的結(jié)果,則是越護(hù)越短。如果父母在“疼愛”孩子的同時(shí),忽略了他們的缺點(diǎn),甚至對(duì)老師的批評(píng)也橫加指責(zé),久而久之,容易養(yǎng)成孩子唯我獨(dú)尊,自以為是的不良心理品質(zhì)。
正確的途徑應(yīng)該是有成績(jī)表揚(yáng)鼓勵(lì),有缺點(diǎn)批評(píng)教育,寬嚴(yán)有度,剛?cè)峒鏉?jì),恩威并重。這一點(diǎn),國外許多家庭教育的理論和經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。為了孩子明天更美好,家庭教育捧不得。